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        1. 声乐专业很看先天条件吗?

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              1. 这和家庭 个人习惯于地区方言都有关系

                所谓会唱歌的民族就是因为方言不会太影响咬字

                也更接近高地位 所以整体上要比其他处所的人更好听一些

                所以禀赋就是还没有学习声乐前 自然发声时 合理性高

                而所谓抛开技巧合理性之外 在硬件上音色 音域 节奏感等指标远超常人的这类人很少很少

                也就是说 我们广义认知的音准好 音域高 节奏好 是因为他们的发声方式更合理 没有太多过错限制发声质量

                而非禀赋异禀

                一切都是发声地位和技能造成的 地位变更音色即变更

                人是机器 发声方式造成运行卡顿 必需解开问题 恢复顺畅 如果硬练很容易坏

                不同人问题不同 不去断定就下药方 很大可能会起到反作用 所以教程或文字无法基本解决问题

                简略说人诞生是一台合理的发声机器 随着成长与方言的关系运行呈现偏差卡顿 性能会大幅降落 你所说的没学过唱的也很好的属于偏差较小的一类 通过专业的学习 可以改正偏差重新找到准确的运行 此时可以通过训练让发声更准确有效力 所以找到能真正给你调剂好的有效的老师 才是最明智的

                硬件决议上限 比如天生高音很好的人 低音必定也会有一部分减弱 上天很公正

                即使你属于中低音型硬件依然可以靠老师的教学唱到很高 所以教学决议下限

                音色是可以后天通过训练转变的 发声实际上就是构造 构造变更音色即变更 所以音域 音色 都不是问题 甚至走音 哑嗓都不是问题

                声乐重在技能合理性而非绝对禀赋 绝对禀赋决议上限 老师的才能决议下限 比如任何普通人通过高质量的学习 能够到达85分 已经是极优良的程度 而所谓真正的天才 高质量学习后能到90以上 而没有学习过的天才 禀赋再高 也大概就是75分 也许看起来也很好 但在细节 作风上 必定存在一些短板 反而不如学习过的普通人

                所以问题是 老师的才能够不够

                有的教的都是错的 自己都皮毛不懂

                有的讲几句话你就知道怎么做就做对了

                所以你要做的不是什么也不知道傻练 认为要增添机能 就会好了 这是过错的观念

                不讲授决计划很久都没后果的 以后也很难解开了

                【声乐的要害是改掉过错 更合理的应用】

                老师讲完你知道自己做什么 怎么做 过错解开立即就转变 你只须要把这种方式适应和改成习惯

                至于硬件优势 第一 硬件机能很强的 非常少

                第二 和技巧才能相比 硬件的比重很小

                只要教学够强 一个音都不准也能治好

                哑到出不了声也能变得纯净好听

                节奏跟不上是吸气和连接问题

                没有力气是因为咬字或气味没有坚持好

                音色不好听?构造转变音色就转变 你要清亮还是醇厚 都可以通过调剂做到

                声乐是针对问题解决问题 而不是看文字或教程去找准确的感到 当你硬性卡在一个问题上 你这么做也不会准确 每一声都有断定 解决 直到这个问题准确 课下再去习惯这个新的方式直到变成新习惯 每节课都如此 才是有效的课

                老师才能不同 学生下的工夫不同 看到的天空就会不同了



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                    1. 育儿经验

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                      第二个,就是温铁军教授个人,起码他的有个很主要的贡献是突破了西方话语权。我们在解决挨打,挨饿,挨骂后,我们须要的这样的人,所以也能说明,这类人越来越火的情形,比如金张等人。写到

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